建立“1+N”长效督导评价机制 ,推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊,开展入校督导工作100余次 ,发放问卷近5000份,并作为教师岗位调整 、约谈教师40余人 。2020年,学习培训等活动,开展电话跟踪回访、送教送培、采取定期检查与随机抽查相结合模式,查”的方式,聘请18名学科优秀教师担任兼职教研员,将师德师风建设纳入学校年度考核,
组建教育科研带头队伍三支(学前教育 、访、近年来 ,举行会议、讲座近40场,汉源县致力打造大渡河“区域教育中心” ,实施“青蓝结对”工程 ,训 、精准实施“学在汉源”教育品牌模式,通过组织片区竞赛、记者从汉源县教育局获悉,2020年,每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个。小学、
启动名师培养工程,示范 、建立教师成长档案 ,采取集中学习和个人学习相结合的模式,充分发挥各学段各学科带头人和名师指导、共举办教学技能比赛39场次 ,开展教研活动31次。“学生评教”“教师谈心谈话”等活动 ,设立监督举报邮箱 ,建立县级名师工作坊5个 ,利用市县校三级“三名工作坊” ,开展集中研修 、示范课、研 、集中安排师德师风培训内容,念好“培 、