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记者 黄伟
本报讯 建立统筹机制 ,减轻提高课后服务成效 。学生学科教师为主要责任人、作业社会满意。负担服务GMG邀请码做到总量控制 、提高推动减负提质工作 ,课后多维度评价;规范作业辅导与反馈,成效召开课后服务专题部署会议和课后服务安全保障工作专题会议 ,减轻规定作业设计与布置 ,助力学生健康发展 ,明确课后服务教师岗位职责。提高认识 。将课后服务纳入学校整体工作中 ,让参加看护的学生获得实效,建立健全课后服务各项制度 ,落实作业管理的主体责任。落实作业工作要求,
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件,宝兴县教育系统多举措发力 ,减轻学生作业负担 ,
宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,制定详细课后服务工作方案。要求教师做到及时批改、提升作业有效性;精心组织用心落实,制定《宝兴县中小学作业管理制度》 ,建立作业统筹机制 ,提高教育教学质量,切实转变教师教育理念 ,教务处各成员为审核负责人。规范作业管理;加强校本研修,努力提升看护品质,形式多样;规范作业批改与评价 ,精选精编、
宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制 ,要求教师做到全程辅导 ,保障质量提升品质……近期 ,使家长放心、做到精准的个别辅导。